Muzeoblog » dynamika ekspozycji

Kolejne spotkanie z cyklu „Wokół partycypacji” – zapraszamy!

Joanna Hajduk — Mon, 30 Apr 2012 09:20:10 +0000

Archiwizowanie – to brzmi jak nuda? Zarówno tych, którzy są przekonani, że tak być nie musi, jak i tych (jeszcze!) nieprzekonanych, zapraszamy na drugie spotkanie naszego cyklu, które poświęcone będzie cyfrowym archiwom lokalnych społeczności.

Zaproszeni goście – Lise den Brok (Northern Ireland Community Archive) oraz Katarzyna Ziętal (Cyfrowe Archiwa Tradycji Lokalnej) – opowiedzą o metodach tworzenia cyfrowych archiwów i pracy ze społecznością oraz sposobach ewaluacji tego rodzaju projektów.

Lise den Brok – holenderska muzeolożka pracująca w Irlandii Północnej. W ramach stażu w Causeway Museum Service uczestniczyła w projekcie Northern Ireland Community Archive, gdzie odpowiedzialna była za stworzenie, moderację i ewaluację cyfrowego archiwum entuzjastycznej grupy starszych mieszkańców Coleraine pochodzących z Indii i Sri Lanki – “Asia over 50s Club”. Od 2011 roku związana jest także z firmą projektującą wystawy Tandem Design.

Katarzyna Ziętal – ukończyła studia w Instytucie Historycznym Uniwersytetu Warszawskiego, od 5 lat pracuje w Fundacji Ośrodka KARTA, obecnie przy projekcie Cyfrowe Archiwa Tradycji Lokalnej prowadząc szkolenia dla uczestników programu i oferując wsparcie merytoryczne bibliotekom należącym do sieci CATL.

Spotkanie będzie częściowo prowadzone w języku angielskim.

Zapraszamy 10 maja o godz. 17.00 do Małopolskiego Instytutu Kultury, ul. Karmelicka 27, III p.

Cykl spotkań organizowany jest we współpracy z Innym Muzeum, w ramach projektu “Strategie partycypacyjne w instytucjach dziedzictwa kulturowego”, który realizowany jest przez Koło Naukowe Studentów MISH UJ przy wsparciu Fundacji Studentów i Absolwentów UJ “Bratniak” oraz pod patronatem Katedry Performatyki UJ.

O roli partycypacji w życiu społeczno-kulturalnym

Piotr Idziak — Mon, 02 Apr 2012 10:07:40 +0000

Spotkanie „Wokół partycypacji”
2 kwietnia 2012 r., godz. 18.00
siedziba MIK, ul. Karmelicka 27, Kraków

Zapraszamy na spotkanie inaugurujące cykl dyskusji poświęconych działaniom partycypacyjnym w instytucjach kultury. Wychodząc od ogólnej analizy aktualnych przemian w kulturze i życiu społecznym, chcemy podczas kolejnych spotkań zbadać rolę, jaką strategie partycypacyjne odgrywają obecnie w rozwoju muzeów i instytucji dziedzictwa oraz spróbować przeanalizować ich praktyczne konsekwencje dla codziennej pracy tych placówek oraz dla odbiorców ich działań.

Gośćmi pierwszego spotkania będą dr Paweł Kubicki (Instytut Europeistyki UJ) oraz Marcin Wilkowski (historiaimedia.org). Wspólnie przyjrzymy się rosnącej roli partycypacji w różnych dziedzinach życia społecznego, szczególnie w kontekście miejskich ruchów obywatelskich, oraz znaczeniu nowych technologii dla popularyzacji oddolnych inicjatyw służących ochronie i promocji dziedzictwa.
Spotkanie odbędzie się 2 kwietnia 2012 r. o godz. 18.00, w Małopolskim Instytucie Kultury w Krakowie.

Organizatorzy: zespół Dynamiki Ekspozycji Małopolskiego Instytutu Kultury oraz Aleksandra Janus i Dorota Kawęcka, Inne muzeum.

Drugi termin warsztatów pt. Metoda rtf w muzeum, 4 kwietnia 2012

Piotr Idziak — Thu, 15 Mar 2012 10:06:06 +0000

Ze względu na duże zainteresowanie ogłaszamy nabór na drugą edycję warsztatów Metoda rtf w muzeum. Zapraszamy wszystkich zainteresowanych tematyką partycypacyjnych muzeów, a także wykorzystywaniem historii mówionych i dokumentów osobistych w działaniach edukacyjnych i wystawienniczych.

Warsztaty mają na celu prezentację metody rtf (relacje-teksty-forma), która powstała jako część projektu pod nazwą „Pamięć – dziedzictwo – społeczności lokalne”. Metoda rtf może być zastosowana w muzeach w działaniach angażujących lokalną społeczność, zwłaszcza gdy:
– pojawia się potrzeba zgromadzenia różnorodnych dokumentów osobistych;
– warto przeprowadzić rozmowy z mieszkańcami, np. przy realizacji wystaw związanych z historią najnowszą;
– istotna jest wewnętrzna perspektywa interpretacyjna lub wprowadzenie różnorodnych perspektyw interpretacyjnych (w tym np. historycznej, kolekcjonerskiej, artystycznej);
– muzeum chce być miejscem dobrych spotkań;
– podejmowane są działania zmierzające do stworzenia pracowni historii mówionej lub podobnej instytucji mającej na celu dokumentację dziedzictwa najnowszego.
Prezentacji konkretnych narzędzi będzie towarzyszyć wspólne poszukiwanie możliwości ich aplikacji w muzeum.
Metoda rtf została zastosowana przez MIK w projekcie „Pamięć – dziedzictwo – społeczności lokalne” zrealizowanym w latach 2004–2006 w ramach europejskiego programu Kultura 2000.

W ramach tego projektu powstała „Księga uwolnionych tekstów”, która stała się modelem dla kilku podobnych publikacji zrealizowanych przy użyciu metody rtf.
Podczas warsztatów uczestnicy otrzymają publikację na temat metody rtf pt. „Uwalnianie tekstów w weekend”.

Warsztaty odbędą się w godzinach 10.00-16.00.

Koszt uczestnictwa wynosi 100 PLN (płatne przelewem na konto: 17 1060 0076 0000 3210 0016 2355 z dopiskiem Dynamika Ekspozycji) przed zajęciami lub po (na podstawie wystawianej przez organizatora faktury). W trakcie warsztatów zapewniamy kanapki i napoje. Uczestnicy zajęć otrzymają zaświadczenia.

Chętnych prosimy o odesłanie ankiety zgłoszeniowej faksem lub mailem: hajduk@mik.krakow.pl
Prowadzący:
Łucja Piekarska-Duraj – zajmuje się antropologią społeczną i z tej perspektywy doradza muzeom, jest także autorką podręcznika metody rtf „Uwalnianie tekstów w weekend”. Pracuje w programie „Dynamika Ekspozycji” w MIK.

Piotr Idziak – animator społeczny, etnolog. Pracuje w programie „Dynamika Ekspozycji” w MIK.

Warsztaty: metoda rtf w muzeum, zmiana terminu!

Piotr Idziak — Mon, 12 Mar 2012 13:46:16 +0000

Uprzejmie informujemy wszystkich zainteresowanych udziałem w warsztatach o metodzie rtf w muzeum, które miały się odbyć we czwartek 15 marca 2012 roku, że z powodu choroby prelegentki zajęcia zostały przeniesione na czwartek 22 marca. Za zmianę przepraszamy. Mamy nadzieję na Państwa udział w warsztatach w nowym terminie.

Szkoła i muzeum, dobre sąsiedztwo. Zakończenie cyklu warsztatów.

Piotr Idziak — Mon, 30 Jan 2012 11:23:15 +0000

24 stycznia 2012 roku odbyły się warsztaty Dynamiki Ekspozycji „Szkoła i muzeum, dobre sąsiedztwo”. Ze względu na duże zainteresowanie zorganizowaliśmy już trzy edycje tych zajęć. Popularność warsztatu wskazuje, że współpraca szkół z muzeami jest tematem istotnym i aktualnym.
Podczas naszych spotkań toczyliśmy dyskusje o możliwych formach współpracy między szkołami i muzeami. Punktem wyjścia była nowa podstawa programowa i nauczanie w oparciu o kluczowe kompetencje. Na ich podstawie staraliśmy się stworzyć koncepcje zajęć, które wpisują się w tak określone podejście edukacyjne, będą atrakcyjne dla uczniów, nauczycieli i… dyrekcji szkoły. Po każdych warsztatach pojawiała się refleksja, że temat jest bardzo szeroki i domaga się kontynuacji. Przewidujemy więc jego rozwinięcie w ramach warsztatów Dynamiki. Tym razem chcielibyśmy włączyć do rozmowy nauczycieli, żeby dowiedzieć się, czego od muzeów oczekują i jakie oferty są dla nich interesujące. Szczegóły wkrótce na Muzeoblogu.
Warsztaty z cyklu „Szkoła i muzeum, dobre sąsiedztwo” prowadzili Marcin Klag, Piotr Idziak i Sebastian Wacięga z MIKu.
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za te inspirujące spotkania!

Warsztaty pt. Szkoła i muzeum – III termin

Joanna Hajduk — Thu, 05 Jan 2012 10:19:13 +0000

Wszystkich, dla których zabrakło miejsc na warsztatach pt. Szkoła i muzeum - dobre sąsiedztwo w terminach grudniowych, zapraszamy 24 stycznia 2012. Więcej informacji

Prace Dynamiki: warsztaty „Szkoła i muzeum, dobre sąsiedztwo”

Piotr Idziak — Thu, 08 Dec 2011 13:32:57 +0000

6 grudnia 2011 roku odbyły się kolejne warsztaty Dynamiki Ekspozycji. Ich temat: „Szkoła i muzeum, dobre sąsiedztwo”, spotkał się z dużym zainteresowaniem. Zajęcia prowadzili Marcin Klag i Piotr Idziak z MIK-u. W roli eksperta ds. nowej podstawy programowej wystąpiła Małgorzata Wojnarowska z Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli, konsultantka MEN ds. nowej podstawy programowej. Wśród uczestników byli pracownicy muzeów i galerii z Małopolski, samego Krakowa i innych miast Polski. Przeważali stali odbiorcy oferty warsztatowej Dynamiki, było też kilka nowych twarzy.
Spotkanie rozpoczęło się prezentacją Marcina Klaga dotyczącą zasad nauczania opartego na kluczowych kompetencjach. Były to treści opracowane w ramach projektu Aqueduct, uzupełnione przedstawieniem podejścia do edukacji z wykorzystaniem dziedzictwa kulturowego wypracowanego przez Małopolski Instytut Kultury podczas realizacji konkursu Skarby Małopolski. Następnie Małgorzata Wojnarowska przedstawiła zmiany w edukacji szkolnej związane z wdrażaniem nowej podstawy programowej, zwłaszcza w zakresie metody projektowej.
Zastanawialiśmy się wspólnie, jak podejście do nauczania od strony kompetencji, nowa podstawa programowa i współczesne przemiany cywilizacyjne wpływają na kierunki budowania adresowanej do szkół oferty muzeów. Muzeum zostało z tej perspektywy potraktowane jako instytucja dysponująca zasobami w postaci: przestrzeni, treści zawartych w zbiorach i fachowej wiedzy ekspertów. Na podstawie tak określonych zasobów staraliśmy się stworzyć konkretne usługi edukacyjne.
Wykorzystaliśmy do tego od wielu lat doskonaloną w MIK-u metodę wyjścia od szczegółu. Tworzyliśmy mapy myśli w celu zinterpretowania konkretnych, wybranych przez uczestników obiektów z ich muzeów, zadając sobie pytanie: „czego można się nauczyć na przykładzie tego eksponatu?”. Wnioski były bardzo twórcze, czasem zaskakujące. Tramwaj z Muzeum Inżynierii Miejskiej jako pretekst do uczenia o projektowaniu miasta i prądzie elektrycznym, mural Magdy Drobczyk „Kobieta z Kato” na ścianie Sosnowieckiego Centrum Sztuki jako podstawa do zajęć o street arcie, dyskusji nad społeczną rolą kobiet na Śląsku i tworzenia przez uczniów projektów własnych murali – to tylko wybrane przykłady kreatywności uczestników zajęć. Mamy nadzieję, że dla uczestników były równie interesujące, jak powstałe w ich trakcie pomysły.

Temat współpracy muzeów ze szkołami okazał się jednak bardzo szeroki, podczas jednego dnia zajęć nie byliśmy w stanie przeanalizować go w całości. Zagadnienia poruszane podczas dyskusji i w kuluarach wskazały, że jest potrzeba dalszej jego eksploracji. Oprócz kolejnych edycji warsztatu „Szkoła i muzeum, dobre sąsiedztwo” przewidujemy jego kontynuację w ramach zajęć rozwijających niektóre treści. Prosimy o sugestie: co wybrać i pogłębić, co z punktu widzenia muzeum jest szczególnie interesujące w kwestii budowania relacji ze szkołami.

View at Flickr">

Zapraszamy na warsztaty pt. Szkoła i muzeum – dobre „sąsiedztwo”

Joanna Hajduk — Tue, 15 Nov 2011 10:51:01 +0000

Serdecznie zapraszamy na kolejne warsztaty organizowane przez zespół Dynamiki Ekspozycji, które odbędą się 6 grudnia (I termin) i 13 grudnia (II termin) 2011 r. oraz 24 stycznia 2012 r. (III termin) w siedzibie MIK. Tym razem tematem warsztatów będzie współpraca szkoły i muzeum. Zastanowimy się, jak przygotować ofertę muzealną dla szkół, aby mogła ona być jak najlepiej wykorzystana w procesie edukacyjnym realizowanym przez szkołę. Zaprezentujemy zasady nauczania zorientowanego na przekazywanie kluczowych kompetencji. Obowiązująca od trzech lat nowa podstawa programowa różni się w swym zamyśle od programu nauczania z lat poprzednich. Nie chodzi tu o różnice w zawartości merytorycznej, lecz w sposobie patrzenia na materiał nauczania. To, w jaki sposób twórczo wykorzystać znajomość podstawy programowej, będzie drugą główną kwestią poruszoną na warsztatach. Kolejnym tematem będą oczekiwania nauczycieli wobec wizyty w muzeum. Czy wyjście ze szkoły to ciekawe wydarzenie, czy przykry obowiązek, który zaburza misternie konstruowany plan lekcji? Jak sprawić, by nauczyciel i uczeń mieli z wizyty w muzeum największe korzyści?

Uczestnicy otrzymają cyfrową wersję podręcznika wypracowanego podczas trwania projektu „Aqueduct – nabywanie kluczowych kompetencji w kontekście dziedzictwa kulturowego”, w którym zaprezentowano możliwości wykorzystania dziedzictwa w procesie edukacji, najczęściej stosowane metody nauczania oraz liczne przykłady dobrych praktyk z wielu krajów europejskich.

Warsztaty odbędą się w Małopolskim Instytucie Kultury, przy ul. Karmelickiej 27 w godzinach 10.00-16.00. Informacje praktyczne.

Zapraszamy także do zapoznania się z planem warsztatów Dynamiki Ekspozycji na I połowę 2012 r. oraz stałą ofertą szkoleniową MIK.

Zapraszamy na spotkanie z Paulą dos Santos pt. Po co muzeum?

Joanna Hajduk — Thu, 27 Oct 2011 09:02:28 +0000

Podczas spotkania Paula dos Santos, brazylijska aktywistka i muzeolożka, opowie, jak muzea mogą się przyczynić do budowania i rozwoju społeczności, w jaki sposób mogą się stać katalizatorem zmiany społecznej oraz o tym, jak konkretna społeczność może wykorzystać swoje dziedzictwo, by budować dialog, stymulować rozwój i walczyć z niesprawiedliwością społeczną.

Paula dos Santos pracuje głównie z muzeami świata niezachodniego, które powstały jako rezultat inicjatyw oddolnych i samoorganizowania się konkretnych, często niewielkich lokalnych grup. W czasie swojego wystąpienia przywoła liczne przykłady inicjatyw, którym patronowała i które wspierała – od Brazylii po Afrykę – oraz opowie o tym, co przyczyniło się do ich sukcesu.

Spotkanie odbędzie się 4 listopada o godz. 18.00 w Małopolskim Instytucie Kultury

Paula dos Santos
Wykładowca teoretycznej muzeologii i kierownik studiów International Master’s Degree Programme in Museology w Reinwardt Academy (Amsterdam School of the Arts). Pochodzi z Brazylii, od 10 lat mieszka w Amsterdamie, gdzie prowadzi również fundację zajmującą się społecznym oddziaływaniem muzeów w krajach takich jak Brazylia, Mozambik i RPA. Obecnie kończy doktorat z socjomuzeologii. Jest członkiem rad wielu organizacji, m .in. MINOM-ICOM (Movement for a New Museology – prezes), ICTOP (ICOM Committee for the Training of Personnel) oraz członkiem rady doradczej Mondrian Foundation for the Arts and Heritage w Holandii. Współpracuje z kilkoma brazylijskimi muzeami w dziedzinie socjomuzeologii, koordynując eksperymenty z partycypacją i sieciami wiedzy (knowledge networks).

Więcej na temat jej działalności można dowiedzieć się np. tutaj:
Minom Fsm Dakar
International Movement for a New Museology
The Rio Times: Favela Museums: Museu da Maré

Spotkanie w języku angielskim (z możliwością tłumaczenia dyskusji)
Wstęp wolny
Zapraszamy!

Konsultacje Dynamiki Ekspozycji: multimedia w Centrum Pieniądza NBP

Piotr Idziak — Fri, 07 Oct 2011 15:44:52 +0000

23. września 2011 Piotr Idziak i Sebastian Wacięga z zespołu Dynamiki Ekspozycji przeprowadzili prezentację dla osób zaangażowanych w powstawanie Centrum Pieniądza Narodowego Banku Polskiego. Wystąpienie poświęcone było aktualnym trendom w zakresie wykorzystania technologii multimedialnych w muzeach. Punktem wyjścia dla naszej prezentacji była konstatacja, że wobec dynamicznie rozwijających się możliwości technologicznych, muzea chcące wykorzystywać multimedia w tworzeniu ekspozycji, muszą rzetelnie odpowiedzieć sobie na szereg pytań, m.in.:

- w jakim celu używamy środków multimedialnych?

- Jakie treści chcemy tą drogą przekazać?

- Jak wybrane medium wpłynie na odbiór naszego komunikatu przez zwiedzających?

- Jak użyte technologie wpisują się w całość ekspozycji (czy wzmacniają wystawę i eksponaty czy konkurują z nimi)?

- Jak zwiedzający będą używali tych narzędzi?

- Jak sprawić by rozwiązania multimedialne były dla zwiedzających użyteczne?

W naszej prezentacji wykorzystaliśmy szereg przykładów wykorzystania multimediów z własnej praktyki wystawienniczej i z różnych muzeów z Polski ze świata. Na zakończenie, wraz z uczestnikami spotkania zostały zebrane plusy i minusy wykorzystania tego typu technologii ekspozycyjnych. Postaraliśmy się także wskazać główne trendy rozwoju multimediów w muzeach. Na podstawie analizy obecnych tendencji i przemian w komunikacji medialnej, której elementem są dla nas muzea, staraliśmy się wskazać jakie rozwiązania okażą się przyszłościowe oraz jak sprawnie odpowiadać na zmieniające się upodobania zwiedzających.