<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Komentarze do Muzeoblog</title>
	<atom:link href="http://muzeoblog.org/comments/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://muzeoblog.org</link>
	<description>Muzeoblog programu Dynamika Ekspozycji</description>
	<lastBuildDate>Tue, 17 Jan 2012 09:10:00 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
	<item>
		<title>Skomentuj Kanciaste zwiedzanie, czyli muzeum w świecie Minecraft, którego autorem jest Łucja Piekarska-Duraj</title>
		<link>http://muzeoblog.org/2012/01/12/kanciaste-zwiedzanie/#comment-761</link>
		<dc:creator>Łucja Piekarska-Duraj</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 17 Jan 2012 09:10:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://muzeoblog.org/?p=3858#comment-761</guid>
		<description>Minecraft jest też przy okazji kolejnym przykładem na to, że najprostsze patenty takie jak układanie klocków sprawdzają się w każdej sytuacji.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Minecraft jest też przy okazji kolejnym przykładem na to, że najprostsze patenty takie jak układanie klocków sprawdzają się w każdej sytuacji.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Żeglowanie jest koniecznością, którego autorem jest Łucja Piekarska-Duraj</title>
		<link>http://muzeoblog.org/2012/01/03/zeglowanie-jest-koniecznoscia/#comment-741</link>
		<dc:creator>Łucja Piekarska-Duraj</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 09 Jan 2012 16:16:28 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://muzeoblog.org/?p=3817#comment-741</guid>
		<description>Mnie w żeglowaniu najbardziej fascynuje- w ramach analogii z pracą kreatywną- waga dobrego wykorzystania zasobów. Mam na myśli nie tylko załogę, która jest koniecznością (chociaż kpt Jack Sparrow udowodnił, że wyłącznie do wypłynięcia z portu), ale przede wszystkim poruszanie się dzięki wykorzystaniu wiatru, który trzeba złapać w żagle. Wiatr po prostu jest, dostępny za darmo, choć niezależnie od nas. Największą sztuką jest zjednoczenie załogi nie tylko w obliczu zagrożenia, ale aby wspólnie przemierzać oceany, że tak patetycznie powiem. Żywioł nie jest w tym sensie tylko zagrożeniem, choć nim bywa, ale również potencjałem. A dla niektórych wręcz powodem życia.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Mnie w żeglowaniu najbardziej fascynuje- w ramach analogii z pracą kreatywną- waga dobrego wykorzystania zasobów. Mam na myśli nie tylko załogę, która jest koniecznością (chociaż kpt Jack Sparrow udowodnił, że wyłącznie do wypłynięcia z portu), ale przede wszystkim poruszanie się dzięki wykorzystaniu wiatru, który trzeba złapać w żagle. Wiatr po prostu jest, dostępny za darmo, choć niezależnie od nas. Największą sztuką jest zjednoczenie załogi nie tylko w obliczu zagrożenia, ale aby wspólnie przemierzać oceany, że tak patetycznie powiem. Żywioł nie jest w tym sensie tylko zagrożeniem, choć nim bywa, ale również potencjałem. A dla niektórych wręcz powodem życia.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Żeglowanie jest koniecznością, którego autorem jest Piotr Idziak</title>
		<link>http://muzeoblog.org/2012/01/03/zeglowanie-jest-koniecznoscia/#comment-740</link>
		<dc:creator>Piotr Idziak</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 09 Jan 2012 15:04:54 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://muzeoblog.org/?p=3817#comment-740</guid>
		<description>Myślę, że można tu jeszcze dodać kolejny ważny element tej metafory: okręt to załoga. Żaglowiec na falach oceanu utrzymują przede wszystkim ludzie i ich zespołowa praca. Ćwiczenie dla zespołów &quot;kim byśmy byli, gdyby nasza instytucja była okrętem&quot; to jedna z metod symualcyjnych wykorzystywanych dla usprawnienia pracy w grupie. Wykorzystywane jest przy tym zjawisko, że ludzie chętniej współdziałają wobec wspólnego, wyraźnego zagrożenia/ wroga. dla marynarzy jest nim żywioł. W codziennej pracy instytucji kultury czasem trudno zidentyfikować takiego wspólnego przeciwnika choć pogoda się psuje a sztorm jest właściwie zawsze...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Myślę, że można tu jeszcze dodać kolejny ważny element tej metafory: okręt to załoga. Żaglowiec na falach oceanu utrzymują przede wszystkim ludzie i ich zespołowa praca. Ćwiczenie dla zespołów &#8222;kim byśmy byli, gdyby nasza instytucja była okrętem&#8221; to jedna z metod symualcyjnych wykorzystywanych dla usprawnienia pracy w grupie. Wykorzystywane jest przy tym zjawisko, że ludzie chętniej współdziałają wobec wspólnego, wyraźnego zagrożenia/ wroga. dla marynarzy jest nim żywioł. W codziennej pracy instytucji kultury czasem trudno zidentyfikować takiego wspólnego przeciwnika choć pogoda się psuje a sztorm jest właściwie zawsze&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Podchody, wyszalnia i festyn, którego autorem jest Piotr Idziak</title>
		<link>http://muzeoblog.org/2011/06/08/podchody-wyszalnia-i-festyn/#comment-739</link>
		<dc:creator>Piotr Idziak</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 09 Jan 2012 14:56:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.muzeoblog.org/?p=2931#comment-739</guid>
		<description>Chusta K. to, obok drewnianych klocków i piłek do żonglowania jedno z animacyjnych super-narzędzi-do-wszystkiego. Mam na myśli to, że dosyć łatwo jest ją wykorzystać jako element prezentacji dowolnej tematyki dla osób w każdym wieku. N.p. w programie MIK Dilettane i w Teatrze Figur Kraków wykorzystujemy chustę jako jedno z ćwiczeń w edukacji teatralnej...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Chusta K. to, obok drewnianych klocków i piłek do żonglowania jedno z animacyjnych super-narzędzi-do-wszystkiego. Mam na myśli to, że dosyć łatwo jest ją wykorzystać jako element prezentacji dowolnej tematyki dla osób w każdym wieku. N.p. w programie MIK Dilettane i w Teatrze Figur Kraków wykorzystujemy chustę jako jedno z ćwiczeń w edukacji teatralnej&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Podchody, wyszalnia i festyn, którego autorem jest Łucja Piekarska-Duraj</title>
		<link>http://muzeoblog.org/2011/06/08/podchody-wyszalnia-i-festyn/#comment-738</link>
		<dc:creator>Łucja Piekarska-Duraj</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 09 Jan 2012 12:43:30 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.muzeoblog.org/?p=2931#comment-738</guid>
		<description>Dziękuję za komentarz, który- niechcący- trochę się zagubił przy przebudowie muzeobloga, stąd moje milczenie. Co do chusty Klanzy, nie wiem nic o jakichś specyficznych zabawach dla muzeów, ale przestrzeń i wydarzenia muzealne dają wiele okazji do animacji (kulturalnej, społecznej...) w ogóle, a integracja i ruch są tu przecież tak ważne.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dziękuję za komentarz, który- niechcący- trochę się zagubił przy przebudowie muzeobloga, stąd moje milczenie. Co do chusty Klanzy, nie wiem nic o jakichś specyficznych zabawach dla muzeów, ale przestrzeń i wydarzenia muzealne dają wiele okazji do animacji (kulturalnej, społecznej&#8230;) w ogóle, a integracja i ruch są tu przecież tak ważne.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Zapraszamy na warsztaty pt. Szkoła i muzeum – dobre „sąsiedztwo”, którego autorem jest &#187; Warsztaty pt. Szkoła i muzeum &#8211; III termin Muzeoblog</title>
		<link>http://muzeoblog.org/2011/11/15/zapraszamy-na-warsztaty-pt-szkola-i-muzeum-%e2%80%93-dobre-%e2%80%9esasiedztwo%e2%80%9d/#comment-699</link>
		<dc:creator>&#187; Warsztaty pt. Szkoła i muzeum &#8211; III termin Muzeoblog</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Jan 2012 10:19:19 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://muzeoblog.org/?p=3642#comment-699</guid>
		<description>[...] &#8211; dobre sąsiedztwo w terminach grudniowych, zapraszamy 24 stycznia 2012. Więcej informacji tutaj.     Joanna Hajduk Dynamika Ekspozycji 48 (12) 422 18 84 w. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] &#8211; dobre sąsiedztwo w terminach grudniowych, zapraszamy 24 stycznia 2012. Więcej informacji tutaj.     Joanna Hajduk Dynamika Ekspozycji 48 (12) 422 18 84 w. [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj „Po co muzeum?&#8221; – relacja ze spotkania z Paulą dos Santos, którego autorem jest Muzeum a społeczność lokalna &#8211; Paula dos Santos w Krakowie! &#124; inne muzeum</title>
		<link>http://muzeoblog.org/2011/12/23/community_museum/#comment-686</link>
		<dc:creator>Muzeum a społeczność lokalna &#8211; Paula dos Santos w Krakowie! &#124; inne muzeum</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Jan 2012 12:41:12 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://muzeoblog.org/?p=3777#comment-686</guid>
		<description>[...] Relacja ze spotkania na stronie Muzeobloga [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Relacja ze spotkania na stronie Muzeobloga [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Warsztaty Dynamiki Ekspozycji 2012, którego autorem jest &#187; Zapraszamy na warsztaty pt. Szkoła i muzeum – dobre „sąsiedztwo” Muzeoblog</title>
		<link>http://muzeoblog.org/warsztaty-dynamiki-ekspozycji-2012/#comment-427</link>
		<dc:creator>&#187; Zapraszamy na warsztaty pt. Szkoła i muzeum – dobre „sąsiedztwo” Muzeoblog</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Nov 2011 11:21:38 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://muzeoblog.org/?page_id=3650#comment-427</guid>
		<description>[...] także do zapoznania się z planem warsztatów na I połowę 2012 r. oraz naszą stałą ofertą [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] także do zapoznania się z planem warsztatów na I połowę 2012 r. oraz naszą stałą ofertą [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Warsztaty pt. Szkoła i muzeum &#8211; dobre &#8222;sąsiedztwo&#8221; &#8211; informacje praktyczne, którego autorem jest &#187; Zapraszamy na warsztaty pt. Szkoła i muzeum – dobre „sąsiedztwo” Muzeoblog</title>
		<link>http://muzeoblog.org/warsztaty-pt-szkola-i-muzeum-dobre-sasiedztwo-informacje-praktyczne/#comment-426</link>
		<dc:creator>&#187; Zapraszamy na warsztaty pt. Szkoła i muzeum – dobre „sąsiedztwo” Muzeoblog</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Nov 2011 10:51:06 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://muzeoblog.org/?page_id=3644#comment-426</guid>
		<description>[...] Warsztaty odbędą się 6 grudnia 2011 w Małopolskim Instytucie Kultury, przy ul. Karmelickiej 27 w godzinach 10.00-16.00. Informacje praktyczne. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Warsztaty odbędą się 6 grudnia 2011 w Małopolskim Instytucie Kultury, przy ul. Karmelickiej 27 w godzinach 10.00-16.00. Informacje praktyczne. [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Skomentuj Podchody, wyszalnia i festyn, którego autorem jest Muzeum Powozów Galowice</title>
		<link>http://muzeoblog.org/2011/06/08/podchody-wyszalnia-i-festyn/#comment-387</link>
		<dc:creator>Muzeum Powozów Galowice</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Nov 2011 07:32:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.muzeoblog.org/?p=2931#comment-387</guid>
		<description>Witam,

Bardzo fajne pomysły. Sama od jakiegoś czasu zastanawiałam się nad wprowadzeniem chusty Klanzy do urodzin i zabaw w muzeum, a jakoś nie miałam odwagi. Teraz na pewno spróbuję. Ja również niezbyt chętnie podchodzę do rywalizacji i zabaw ruchowych w trakcie lekcji w muzeum, ale widzę z doświadczenia, że jest to doskonały przerywnik, który daje dzieciom chwilę wytchnienia od wysiłku umysłowego i chętniej potem wracają do zadań. 
Czy przy zabawie z chustą wprowadzałaś elementy związane z muzeum czy był to zadania zupełnie oderwane tematycznie?
Pozdrawiam
Agata M-N</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Witam,</p>
<p>Bardzo fajne pomysły. Sama od jakiegoś czasu zastanawiałam się nad wprowadzeniem chusty Klanzy do urodzin i zabaw w muzeum, a jakoś nie miałam odwagi. Teraz na pewno spróbuję. Ja również niezbyt chętnie podchodzę do rywalizacji i zabaw ruchowych w trakcie lekcji w muzeum, ale widzę z doświadczenia, że jest to doskonały przerywnik, który daje dzieciom chwilę wytchnienia od wysiłku umysłowego i chętniej potem wracają do zadań.<br />
Czy przy zabawie z chustą wprowadzałaś elementy związane z muzeum czy był to zadania zupełnie oderwane tematycznie?<br />
Pozdrawiam<br />
Agata M-N</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

